База рефератов

ДОКЛАД ПО ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА

«КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

10 «Г» класс. Школа 132

Выполнил: Шигабутдинов Адель

КАЗАНЬ 2002

Казанский университет.

В первые годы XIX века в жизни Казани произошло событие огромного значения: 5 ноября 1804 года было принято решение об открытии в городе университета – третьего в стране.

Среди многочисленных экспонатов музея КГУ есть документ, представляющий особую ценность - Утвердительная грамота Императорского Казанского университета, подписанная Александром I 5 ноября 1804г. стала поистине университетской реликвией.

В зеленом бархатном футляре, расшитом золотой нитью, с подвесной Государственной печатью, с полным императорским титулом, она открывает экспозицию музея. В ней 9 страниц, каждая из которых - подлинное произведение оформительского искусства; неизвестным художником с большим вкусом и мастерством выполнены и сам текст, украшенный красивейшим орнаментом, и изображения двуглавого орла и гербов российских городов. Но значимость этого документа не только и не столько в его внешней форме, а в его содержании. Грамота включает в себя 21 статью, в которых изложены задачи, права и основы университета. Открывается она указанием цели основания в Казани университета:

"Блаженной памяти Августейшая Прабабка Наша Государыня Императрица Елизавета Петровна, шествуя по стезям великого Преобразователя России, между прочими славными подвигами благоволила основать в Казани 1758 года Гимназию и даровать ей некоторые права, незадолго пред тем Московскому Университету пожалованные. Предположив, сообразно просвещения настоящих времен, в сем самом месте учредить Университет, дабы существование сего благотворного заведения соделать навсегда неприкосновенным и даровать ему возможность к достижению важного назначения образования полезных граждан на службу Отечества и распространения в нем нужных познаний".

Далее излагаются отдельные пункты Грамоты. Так, п.1 гласит, что

"Императорский Казанский Университет пребудет сословием ученых мужей, которое под непосредственным Нашим покровительством управляемо будет на основании Устава, в сей день Нами утвержденного".
"В нем, - говорится в следующем пункте, - преподаваемы будут науки во всем пространстве как общие, каждому человеку нужные, так и особенные, служащие к образованию гражданина для разных родов государственной службы".

И в заключение:

"Тако утверждая Императорскою Нашею Грамотою и ограждая благосостояние Императорского Казанского университета, надеемся, что Начальство и члены оного, ревнуя о совершении Наших намерений, ничего не упустят из виду, дабы доставить Сословию сему полное и непрерывное действие на пользу Округа, которому оно дано средоточием, и крупно на пользу прочих любезнейших Наших верноподданных всех званий. В сем уповании благоволили Мы настоящую Грамоту, как свидетельство непреложной воли Нашей, собственноручно подписать и повелели утвердив оную Государственной печатью, отдать для хранения на вечные времена Университету".

Документ скреплен подписью министра народного просвещения графа П.Завадовского. 11 февраля 1805г. Грамота была доставлена в Казань попечителем казанского учебного округа, известным ученым астрономом, вице-президентом Императорской АН С.Я. Румовским.

Через три дня 14 февраля в зале гимназии состоялось первое собрание Совета, на котором присутствовали учителя гимназии, назначенные попечителем профессорами и адъюнктами в открывающемся университете. С.Я. Румовский выступил с краткой речью, поздравив присутствующих с величайшим событием - открытием университета, а затем, лично прочитав Утвердительную грамоту, вручил ее Совету.

Ежегодно, 4 ноября, во время публичных собраний по поводу Дня рождения Казанского университета, Утвердительная Грамота вместе в Уставом выносилась в актовый зал, устанавливалась на столе перед портретом Александра I, выполненного по заказу С.Я. Румовского художником Рацету в 1806г. Основатель университета был изображен во весь рост в момент подписания Утвердительной Грамоты и Устава. Более века портрет императора украшал актовый зал. Если само открытие университета в феврале 1805г. прошло в очень скромной обстановке, то через 10 лет - 5 июля 1814г. - акт полного открытия университета отмечался широко и торжественно.

Уставом предусматривалось создание в университете четырех отделений (факультетов): нравственных и политических наук, физических и математических, врачебных или медицинских, словесных наук с кафедрой восточных языков; 28 профессоров, 12 адъюнктов, 3 лектора и 3 учителя "приятных искусств". Но фактически никаких факультетов и кафедр вначале не существовало. И первым 33 студентам приходилось слушать лекции по российской словесности и тригонометрии, римскому праву и ботанике, медицине и философии. Они учились с огромным воодушевлением, одухотворенные верой в то, что русская земля может рождать собственных «Платонов и быстрых разумом Ньютонов».

И это стало реальностью. Уже первыми студентами университета являлись будущие крупные представители науки и культуры России: писатель С. Т. Аксаков, братья академики Д. М. и В. М. Перевощиковы, профессора П. С. Кондырев (политэконом), А. В. Кайсаров (физик), В. И. Тимьянский (естественник). В последующие годы среди выпускников университета были великий русский математик Н. И. Лобачевский, известный астроном и путешественник И. М. Симонов и многие другие ученые, завоевавшие славу отечественной науке, принесшие мировую известность университету.

Трудные времена наступили для университета, когда в 1819 году сначала ревизором, а затем попечителем Казанского учебного округа был назначен крайний реакционер и мракобес М. Л. Магницкий. В результате ревизии он предложил вообще «публично разрушить» университет. «Зачем разрушать, можно исправить»,-начертал на докладе мракобеса свою «милостивую» резолюцию Александр I.

И наступает эпоха «исправления». Девять профессоров по причине «неблагонадежности» были уволены, все предметы (даже математика) стали преподаваться по основам «благочестия», с разоблачением «лжеименного разума». Официальные инструкции требовали, «чтобы дух вольности ни открыто, ни скрыто не ослаблял учения церкви в преподавании наук философских и исторических». В вузе начинает царить атмосфера всеобщей слежки – и за профессорами, и за студентами, из библиотеки изымаются сочинения Вольтера и Дидро.

Начиная с 1826 года после отстранения Магницкого, университет начинает оправляться от недугов страшной поры. Это было связано, прежде всего, с деятельностью профессора Н. И. Лобачевского, избранного в 1827 году ректором. На этом посту он находился до 1846 года. Но и впоследствии он имел отношение к университетской жизни, являясь в 1846-1855 годах помощником попечителя Казанского учебного округа. Ему суждено было стать подлинным строителем университета, его талантливым руководителем.

Под руководством Н. И. Лобачевского было завершено сооружение всего комплекса университетских зданий, оснащение их необходимым оборудованием для научной и учебной работы. Он наладил деятельность университетской типографии, организовал первое научное периодическое издание – «Ученые записки Казанского университета», которые начали выходить в 1834 году и вскоре превратились в один из лучших научных журналов России.

Философ-материалист Н. И. Лобачевский придерживался передовых педагогических взглядов. Он изложил их в знаменитой актовой речи «О важнейших предметах воспитания», произнесенной на торжественном собрании 5 июля 1828 года. В ней явно чувствуются идеи передовых философов-материалистов.  «Мы живем уже в такие времена, когда едва тень древней схоластики бродит по университетам, - провозглашал ученый. - Здесь, в это заведение вступивши, юношество не услышит пустых слов без всякой мысли, одних звуков без всякого значения. Здесь учат тому, что на самом деле существует, а не тому, что известно одним праздным умам».

В эпоху Николая «Палкина», в эпоху, когда грибоедовский Скалозуб грозил каждому университету «фельдфебеля в Вольтеры дать», Н. И. Лобачевский пророчески, гордо и смело говорил о торжестве человеческого разума. «Человек родился быть господином, повелителем, царем природы, - утверждал он. – Но мудрость, с которой он должен править с наследственного своего престола, не дана ему от рождения: она приобретается учением». Не знатность, не царская служба, не слепое повиновение, не деньги – главное в жизни. Главное – в учении, в понимании и подчинении законов природы.

Педагогические мысли о воспитании граждан, полезных отечеству, ученых, преобразующих науку, активно применялись в учебной работе. Скольким пытливым умам Н. И. Лобачевский стал «крестным отцом» на пути в науку! Он ободрил А. М. Бутлерова и Н. И. Зинина во время их первых научных шагов, предсказав им великое будущее. В приказчике книжной лавки Н. А. Больцани, не окончившем даже и гимназии, он увидел будущего профессора физики университета. И таких примеров очень много.

Н. И. Лобачевский глубоко понимал необходимость всемерного развития науки, стремился создавать для этого необходимые условия. В университете начинают формироваться научные школы, в нем совершаются открытия, которые навсегда вписались золотыми буквами в летопись мировой науки. Великий математик первым подал пример того, как нужно отказываться от устаревших воззрений и действительно по-революционному решать сложнейшие научные проблемы.

11 февраля 1826 года в университете Н. И. Лобачевским была публично прочитана его записка «Сжатое изложение начал геометрии о параллельных линиях», ознаменовавшая рождение новой, неэвклидовой геометрии. Более двух тысячелетий безраздельно царившая мысль о единственно правильной геометрии – геометрии Эвклида – оказалась опровергнутой.

В дальнейшем Н. И. Лобачевский подробно развил свою геометрию в ряде печатных работ. Первая из них – «О началах геометрии» была опубликована в 1829 – 1830 годах а «Казанском вестнике». Позднее он продолжал разрабатывать различные стороны своей теории, результатом чего явились его фундаментальные монографии «Воображаемая геометрия», «Новые начала геометрии с полною теорией параллельных», «Пангеометрия».

Идеи великого математика, намного опередившие науку того времени, не были поняты его современниками. Только профессор университета П. И. Котельников в 1842 году отметил в своей актовой речи, что «изумительный труд» новатора-математика рано или поздно найдет своих ценителей. Всеобщее признание пришло к Н. И. Лобачевскому после его смерти. Его открытие привело к важнейшим результатам не только в развитии математики, но и ряда других наук, поставило его имя в один ряд с такими гениями, как Архимед, Ньютон, Коперник, Ломоносов.

Большую известность университету принес астроном И. М. Симонов. Он был единственным ученым среди участников кругосветной экспедиции Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева в 1819-1821 годах, открывшей Антарктиду. По его работам «Слово об успехах плавания шлюпов «Восток» и «Мирный» около света», «О разности температур в южном и северном полушариях» и другим ученый мир ознакомился с результатами важных наблюдений, сделанных в экспедиции. Научные исследования принесли И. М. Симонову всемирную известность. Он был избран членом-корреспондентом Российской Академии наук, почетным членом многих русских и зарубежных научных учреждений.

Выдающуюся роль в развитии отечественной науки сыграла казанская школа химиков. Первый ее успех связан с именем Н. Н. Зинина, который в 1842 году получил анилин из нитробензола. Это открытие скоро стало известно всей Европе, оно имело большое значение для развития анилинокрасочной и фармацевтической промышленности. «Зинину обязана русская химия своим вступлением в самостоятельную жизнь, - писал А. М. Бутлеров. -…Его труды впервые заставили ученых отвести русской химии почетное