Урок русского языка в 6 классе "Приглашение на ярмарку". Тема: "Глаголы в повелительном наклонении"
Тема: Глаголы в повелительном наклонении
Цели урока:
обеспечить в ходе урока закрепление знаний учащихся о глаголах в форме повелительного наклонения, акцентируя внимание на следующих вопросах: - образование и употребление в речи глаголов в форме повелительного наклонения, - условия употребления ь в глаголах в форме повелительного наклонения, - правописание букв е/и в глаголах в форме 2-го лица множественного числа изъявительного и повелительного наклонений; продолжить развивать у учащихся умения - отличать глаголы в форме повелительного наклонения от глаголов в форме изъявительного, - правильно писать глаголы в форме повелительного и изъявительного наклонений, - выполнять указанные разборы слов и предложений, - логично излагать мысли в беседе с учителем, при анализе глаголов; продолжить развитие навыков самостоятельной работы; продолжить работу по воспитанию любви к родному языку, чувства ответственности за качество знаний. Оборудование:
- запись на доске темы и эпиграфа урока: "Заходи, зашевелись, загуди, ярмарка!" К. Д. Ушинский, карточки для индивидуальной работы, толковые словари, тесты по теме урока, мультимедиапроектор
Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока?
Верно, тема урока "Глаголы в форме повелительного наклонения". Вчера мы познакомились с тем, как образуются такие глаголы, каковы особенности их правописания, в чём их отличие от глаголов в форме изъявительного и условного наклонений. Сегодня наша задача - закрепить полученные знания на практике. (слайд №3)
Вот уже несколько дней мы гостим в сказочной стране Глаголия. (слайды № 4 - 8)
Сегодня король Глагол пригласил нас принять участие в весёлой ярмарке. ( слайды № 9 - 10)
Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение "Но где же пересказать всё то, что было на той ярмарке!" с использованием глаголов в форме повелительного наклонения, а Вебер А., Колтунов А, Кораблёв Д, Юхачёв С. выполнят индивидуальные задания по учебнику.
Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в стране Глаголии.
(Звучит музыка из мюзикла по "Сказке о попе…" А. С. Пушкина.)
2. Актуализация опорных знаний учащихся.
а) Слово учителя.
- Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово "ярмарка"?
Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться внимательно к слову, то можно увидеть в нём две частички: "яр" - то есть "год" и "маркт" - "торг", "рынок", "базар". Что же получилось? Ежегодный торг, базар. А что вам известно о ярмарках, проводившихся на Руси?
б) Слово ученице, подготовившей сообщение о русских ярмарках (с презентацией).
Ярмарки в России проводились в разное время года. (слайды № 11 -14)
Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода. (слайды № 15 - 16)
Крутились карусели, а в балаганах с яркими вывесками выступали артисты. (слайды № 23 - 24)
Чтобы люди подходили к лавкам, купцы, приезжающие из разных городов, по-особому зазывали, или закликали, народ. (слайд №25)
Чего только здесь не было! (слайд № 26 - 28)
Флаг поднят, ярмарка открыта. Недаром площадь вся покрыта; Глядят из лавок кушаки, И разноцветные платки, И разноцветная серпянка; Тут груды чашек и горшков, Корчаг, бочонков, кувшинов; Там - лыки, вёдра и ушаты, Лотки, подойники, лопаты…- писал русский поэт И. Никитин.
в) Фронтальный опрос:
(слайд № 29)
Ярмарка огневая, яркая! Ярмарка плясовая, жаркая! Гляньте налево - лавки с товаром! Гляньте направо - веселье даром! - Глаголы в форме какого наклонения вы услышали в этой закличке?
- Что вы знаете об их образовании и особенностях правописания?
- Какими по цели высказывания будут предложения, в которых употреблены глаголы в форме повелительного наклонения? Почему?
3. Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.
1.а) Слово учителя.
Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке никак нельзя. Вслушайтесь в мелодию русской народной песни "Светит месяц" и представьте, как "заходила, зашевелилась, загудела весёлая ярмарка".
( звучит русская народная песня "Светит месяц")
б) Творческий диктант.
(слайд № 30)
Перед вами глаголы в форме изъявительного наклонения.
Передайте действия людей, продающих или покупающих товар, веселящих или пришедших повеселиться, глаголами в форме повелительного наклонения:
1 вариант - в форме единственного числа,
2 вариант - в форме множественного числа.
Обозначьте у глаголов суффикс (если есть) и окончание.
С одним из глаголов составить предложение о ярмарке и выполнить его синтаксический разбор.
г) Организация индивидуальной работы.(Приложение № 1)
Решили побродить по ярмарке самостоятельно Безруков В., Корольков В., Кузьмина К, Нестеров А.
2. а) Выборочно - распределительный диктант.
Вот мы подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (слайд № 31 - 32)
Сейчас мы посмотрим, справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками, хорошего ли товару купят. (слайд № 33)
- Кстати, а кто такие коробейники и барышники?
(Работа с толковым словарём: коробейники - мелкий торговцы, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту; барышники - люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли)
Попробуйте из закличек и выкриков торговцев выписать глаголы в форме повелительного наклонения и обозначьте у них суффиксы (если есть) и окончания: 1 вариант - в форме множественного числа, 2 вариант - в форме единственного числа. (слайды № 34 -37)
Вы поверьте мне, друзья: Без обману здесь нельзя. Бросьте, не спорьте, покупайте, Время даром не теряйте!
Не держи язык за зубами, Покупай пироги с грибами. Уж потешь меня, дружок, Скушай этот пирожок!
Становитесь в ряд, Забирайте всё подряд!
Люди, подходите-ка! Платки поглядите-ка!
Мои куклы разбирай-ка! Детям радость доставляй-ка!
Сами мы - рязанские! Сельди - астраханские! Налетай - покупай, Выбирай - забирай! б) Организация индивидуальной работы.
Поотстали от нас некоторые ребята. Ну, ничего, догонят, а по пути поработают самостоятельно ( Вязов Р., Москаленко Т.) (Приложение № 2).
3. Редактирование текста.
а) - А что это там народ собрался? Оказывается, в большом дощатом балагане скоморохи представление дают, конкурсы устраивают, а чуть подальше уже скрипят карусели. (слайды № 38 -39 , звучит музыка Стравинского "Петрушка")
Послушайте побасёнки, которые звучали на ярмарках: (слайд № 40)
Принесёте за меня дрова, Раздобудете за меня спички, Растопите за меня печь, А погреюсь я сам. - Эй, хозяйка! Сваришь суп из топора? - Хорошо, сварю! - Да гуся-то прихватишь? - А это зачем? - А то топор не разварится. - А теперь замените в побасёнках, где необходимо, глаголы одного наклонения глаголами в форме повелительного.
- Глаголы какого наклонения нужно заменить?
- На что указывают глаголы в форме изъявительного наклонения?
- Укажите морфологические признаки этих глаголов.
- Запишите побасёнки, отредактировав текст.
- Укажите морфологические признаки глаголов в форме повелительного наклонения. (слайд № 41)
б) Организация индивидуальной работы.
- Кое-кто из вас попробует себя в роли скоморохов и поработает самостоятельно. Я считаю, что с этой задачей справятся Кротова Е., Кузнецов С. ( Приложение №3)
4. Конкурс знатоков пословиц.
а) - А на другом конце ярмарки собрались знатоки пословиц, и мы среди них. (слайд № 42)
Ваша задача - собрать пословицу. Я читаю её начало, вы же должны выбрать вторую часть из предложенных на слайде. Не забудьте вставить пропущенные буквы. (слайд № 43)
На базар едете... - а правду реж?.
Семь раз отмерьте... -с с…бою цены (не) везите.
На чьём возу сидишь,... -один раз отреж?те.. ...-ту и песню пой.
- Глаголы в форме каких наклонений используется в пословицах?
- Докажите это графически, обозначив окончания и суффиксы глаголов (если есть).
- Отражают ли как-нибудь данные пословицы дух ярмарки?
б) Самопроверка (слайд № 43).
в) Организация индивидуальной работы.
У подмостков, где смешат народ клоуны, остановились наши ребята. Они будут работать самостоятельно (Варламов А., Орлов А.) (Приложение № 4)
4. Обобщение и систематизация изученного материала.
1.Тестирование.
- Разноголосый гул стоит на ярмарке. Многое здесь можно увидеть и услышать. (слайд № 44)
А нам пора подводить итоги. Сейчас мы посмотрим, кто из вас выгодно купил товар. Максимальное количество купленного - 14 баллов. Работаем с тестом. (слайды № 45 - 46)
1) Глаголы в форме повелительного наклонения обозначают действия:
а) которые происходили, происходят или будут происходить; б) к которым говорящий побуждает своих собеседников; в) которые могут происходить при определённых условиях. 2) Глаголы в форме повелительного наклонения изменяются
а) по временам, числам, лицам или родам; б) по числам и родам; в) по числам. 3) Какие глаголы употреблены в форме повелительного наклонения?
а) Как вы это терп…те? б) Крикн…те погромче! в) Умолкн…те хоть на минутку! г) Пока не умолкн…те, я ничего не скажу. 5) Это глаголы (см. № 4) какого наклонения?
а) не эконом…те б) не удержит…ся в) поклониш…ся г) намаж…те 7. В каких предложениях допущена ошибка в написании глагола?
а) Вы бродете по ярмарочным рядам. б) Проходити, налетайти, мои куклы покупайте! в) Отрежте мне кусочек пирога. г) Заплатите за товар, будет у меня навар. 2. Беседа с учащимися:
- Каково значение глаголов в повелительном наклонении?
- При помощи каких суффиксов образуются эти глаголы?
- В какой форме обычно употребляются глаголы в повелительном наклонении?
- Что вы знаете о правописании ь в глаголах повелительного наклонения?
5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
6. Домашнее задание: сочинение "Да где же пересказать всё, что было на той ярмарке!"; индивидуальные задания: упражнение №
Приложение № 1
а) Составить 6-8 словосочетаний "глагол + существительное", используя ярмарочную лексику. С двумя словосочетаниями записать предложения и выполнить синтаксический разбор одного из них.
*Глаголы необходимо употребить в повелительном наклонении!
Слова для справок: продавать, выбирать, покупать, смотреть, смешить, смеяться, выкрикивать, приглашать; ярмарка, скоморох, купец, товар, пряники, самовар, карусели, клоун.
б) Составить словосочетания "глагол + существительное", употребляя глаголы в форме повелительного наклонения: заиграет (на чём?), зазывают (кого?), продаёт (что?), покупают (что?), любуется (чем?), катаются (на чём?), смотрят (на что?), смеётся (над чем?).
Приложение № 2
а) Из данных закличек выписать глаголы в форме повелительного наклонения, обозначить суффикс и окончание.
А вот ряд мясной, Заходи, народ честной! Продаю я сало, есть и гусь, Выбирай себе на вкус!
Тары-бары-растабары, Привёз я сто товаров! Есть платки и гребешки, Пряники да петушки! Налетайте, покупайте, Денежки лишь отдавайте!
Люди, подходите! Платки поглядите! Один красный, Другой синий, А уж третий-то хорош, Покупай на свой грош! б) Работа по перфокартам:
когда напиш…те срочно напиш…те если разреж…те сейчас же разреж…те
обязательно расскаж…те если расскаж…те народ рассмеш…те когда рассмеш…те в) Из данного списка глаголов выписать только те, которые употреблены в форме повелительного наклонения: поверьте, покупаете, подходите, потешьте, смеётесь, рассмешишь, рассмеши, запишете, запишите, выбирай, привезёте, съешьте, выкрикиваете, зазывайте.
Приложение № 3
а) Сочинить сказку о том, как Мишка косолапый ходил на ярмарку. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.
б) Сочинить сказку о том, как кот Тимофей побывал на ярмарке. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.
в) Написать сочинение-миниатюру "Как скоморохи народ веселили". В сочинении использовать глаголы в форме повелительного наклонения.
Приложение № 4
"Собери закличку!": к первой части заклички дописать вторую, у глаголов повелительного наклонения обозначить суффикс и окончание.
1) Тары-бары растабары, Есть хорошие товары. 2) Кому пирожки, Горячие пирожки? 3) Иголки не ломки, Нитки, тесёмочки, 4) Платки, петушки, Расписные гребешки! 5) А вот ряд мясной, Заходи, народ честной!
1) Румяна, помада, Кому чего надо?! 2) Не товар, а сущий клад,- Забирайте на расхват! 3) С пылу, с жару, Гривенник за пару! 4) Есть и сало, есть и гусь, Выбирай себе на вкус! 5) Небольшой расход! Подходи, честной народ
