Веселый марафон (Урок русского языка во 2 классе) Цель: закрепить знания, полученные на уроках русского языка; развивать коммуникативное общение, любознательность, познавательные способности, умение увидеть новое в знакомом Ход мероприятия: 1. Приветствие 2. Вступительное слово учителя -Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру, подготовила для вас задания-заморочки. Соревноваться вы будете друг с другом, т.е. командами. І команда «Умники и умницы» ІІ команда «Знайка» ІІІ команда «Звезда» 3. Конкурсы: 1). Веселая грамматика. Игра –кричалка (отвечать следует хором, поочередно по два слова) «Как зовут детенышей»- назовите детенышей следующих животных: -кошка –котенок -лягушка- лягушонок -собака- щенок -корова - теленок -гусь- гусенок -индюшка-индюшонок -лошадь- жеребенок -овца- ягненок -скворец- скворчонок -коза -козленок -свинья – поросенок -курица-цыпленок 2). «Читалочка» Попробуй прочитать, что было написано Рыбу не скотина крыше съел. (Рыбу нес кот и на крыше съел) 3) «Объяснялка» Учительница написала на доске слова. Дежурный нечаянно стер первую часть слов. Найдите общее начало к каждому слову. …. абль ….жик ….зина ….тик 4) «Проще простого» Определите, сколько раз встречается [ ш] в предложении Не тот хорош, кто лицом пригож, А тот хорош, кто для дела гож 5)«Подсказка» Какими буквами являются в этих словах согласные звуки? Какая в них кроется подсказка? -Степка, хочешь щец? -Фи! (Десять глухих согласных звуков)
6). «Загадочный» Игра со зрителями 1. Зимою в школу он бежит, А летом в комнате лежит. Но только осень наступает, Меня он за руку берет. (портфель) 2.Сроду он не ест, не пьет- Песни звонкие поет И с утра на урок Подает свой голосок (звонок) 3.Вот серебряный лужок, Не видать барашка. Не мычит на нем бычок, Не цветет ромашка. Наш лужок зимой хорош, А весною не найдешь. (каток) 4.На ноге стоит одной. Крутит- вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. (глобус) 5.Два ремня висят на мне, Есть карманы на спине. Коль в поход идешь со мной, Я повисну за спиной (рюкзак) 6.Говорит она беззвучно, Но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней, Станешь вчетверо умней. (книга) 7. «Знайка» Проверим диктант В лесу жыл хор. Лотка села на мел. Мы мылись в банке. Угол слажыли в уголь. 8. «Конкурс поэтов» Рассыпались на слова стихи С.Маршака. Собери их в предложения. сидели под А смелых кустом зверолова кто-то на березе помахивал Три хвостом 9. «Конкурс капитанов» 1).Соедини слова с их песнями. Сорока ОО Петух ООО Воробей ООО 2).В наглядном пособии допущена ошибка. Укажи букву, под которой находится ошибка Звуки
а).гласные б).согласные в).заглавные
г).твердые д).мягкие
10. «Отгадай пословицу» Время-час Труд –рыбка Лес-щепки Слово – дело Синица – журавль Язык –Киев 11. «Блиц» 1. «Лопоухое» произведение Э.Успенского. 2. Соперник Буратино в сердечных делах. 3.Девочка, которая очень боится жаркой погоды. 4.Название корабля капитана Врунгеля 5.У кого смерть на конце игры? 6.Столица нашей Родины. 7.Мальчик – луковка. 8.Продавец лечебных пиявок. 9.Имя мальчика, который стал козленком.
12. «Поисковый» Ответь на вопрос. Будь внимательным, ответ есть в самом вопросе. 1.Как зовут девочку, у которой в руках красивая роза? 2.Каких зверей испугался в лесу Сева Зайцев? 3.Кто уверен, что в будущем, его ждет слава? 4.Кому хорошо живется на свете? 5.Кто из девочек родился 1 марта? 6.Какая игрушка в детском саду Машина? 7.Что катает на крыльце пес Шарик? 8.Кому хорошо в поле? 9.Сколько в стае сорок? 10.Кто знает фамилию мальчика, который боится муравьев?
13. «Путаница» готовимся к Новому году. «Новогоднее меню» трот- бары – рицаку- потком- ласта - апустак- жоноеморе- отлекта- тошкакар- фекноыт- 14. Графический диктант.
15. «Частушки» 1.А сегодня праздник в школе, 2.Жи и ши, жи и ши Пирожки капустные: С буквой и всегда пиши: Петя выучил уроки, Мыши, ежики, ужи, Все- и даже устные Лужи, крыши и моржи. 3.Ча и ща, ча и ща, 4.Сочетания чу и щу Роща, чаща и свеча, Пишем только с буквой у. Пища, туча, саранча- Чудо, щука, ухвачу С буквой а и ча и ща. И кричу, лечу, хочу. 5.Точно, точка, стрелочка, 6.Раз учительница в школе, Тучка, срочно, белочка, Посоветовала Коле: Не запомнятся никак, -Списывая, не спеши, Здесь не нужен мягкий знак. Букву к буковке спиши. 7.Если вдруг находит грусть, 8.На диету надо сесть, Это очень грустно. Кушать утром кашку. Если друг находит груздь, Съесть салат, какой ни есть Это очень вкусно. Или простоквашу. 9.Чтоб гордиться мне фигурой, 10.Я сам себя в пальто одел. Стал дружить я с физкультурой. И рукавом свой нос задел. Сил для этого не жаль- Решил пальто я наказать Стали мускулы, как сталь. И без пальто пошел гулять. 11.Ох, забывчивый наш Семка! Он забыл, что нынче съемка. А сегодня классный час. Будут фильм снимать про нас. Итоги марафона І место - ІІ команда «Знайка» ІІ место-І команда «Умники и умницы» ІІІ место- ІІІ команда «Звезда» Ребята, учиться вместе всегда легче, чем по одиночке. Одноклассники всегда помогут в трудную минуту. Люблю тебя, грамматика! Ты умная и строгая. Тебя, моя грамматика, Осилю понемногу я! (О.Высотская )
