Прежде чем приступать к выполнению работы, внимательно прочитайте данную инструкцию. Она поможет вам правильно организовать своё время и успешно выполнить работу.
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 37 заданий, которые разделены на 2 части. Часть 1 содержит 24 несложных заданий с выбором ответа. Часть 2 состоит из 13 более сложных заданий разного типа: 6 - с выбором ответа, 6 - с кратким ответом и 1 - с развёрнутым ответом - рецензией.
К каждому из 30 первых заданий работы даны 4 варианта ответа, из которых один верный. При их выполнении надо выбрать правильный ответ и занести его в бланк.
При выполнении заданий 31-36 надо дать краткий ответ. В конце работы дано задание (37), на которые надо дать развернутый ответ - написать рецензию.
Внимательно прочитайте каждый вопрос и предлагаемые к нему варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут). Рекомендуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны в работе. Если какое-то задание у вас вызывает затруднение, то пропустите его и постарайтесь выполнить те, в которых вы уверены. К пропущенному заданию можно вернуться, если у вас останется время.
ВАЖНО! Для получения оценки "5" НЕ ТРЕБУЕТСЯ выполнять все задания работы.
ВАЖНО! Для получения положительной оценки "3" ДОСТАТОЧНО верно выполнить любые 15 заданий из Части 1 или любые 15 заданий из работы в целом.
Приступайте к выполнению работы.
Желаем успеха!
ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (Часть 1) 1. Первые четыре задания первой части будут сформулированы по предложениям А, Б, В и Г:
А. Его язык удивителен.
Б. Я помню, что когда я в первый раз начал читать Чехова, то сначала он показался мне каким-то странным, как бы нескладным. В. Благодаря своей искренности, Чехов создал новые, совершенно новые по-моему для всего мира формы писания, подобных которым я не встречал нигде. Г. Но как только я вчитался, этот язык захватил меня.
В каком порядке должны следовать предложения A, Б, В, Г, чтобы получился текст? Ответ: А, Б, Г, В Б, Г, А, В В, Б, А, Г Г, В, А, Б
2. Найдите ошибочное утверждение в предложениях А, Б, В, Г (см. вопрос 1) Ответ: Предложение А - простое двусоставное предложение с грамматической основой <язык удивителен>. Предложение Б - сложноподчиненное предложение, состоящее из трех простых. Предложение В - простое двусоставное предложение, осложненное обособленными членами. Предложение Г - сложноподчиненное предложение, состоящее из двух простых.
3. У какого слова неправильно определены грамматические признаки? (см. вопрос 1) Ответ: удивителен - краткое прилагательное в форме мужского рода совершенно - краткое причастие в форме среднего рода создал - переходный глагол совершенного вида искренности - существительное 3 склонения в дательном падеже
4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. (см. вопрос 1) Ответ: А Б В Г
5. В каком ряду во всех словах пишется буква А? Ответ: пригл..шать, уг..сать, иде..логия предст..влять, предн..значение, дек..рация препод..вать, ф..нтазия, выр..сти л..боратория, пол..гается, упр..щать
6. Найдите слово с орфографической ошибкой Ответ: круглолицый пастуший сгущёнка крючёк
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Ответ: с..мневаться, перев..плотиться, пр..из..йти обе..доленный, и..древле, не..держанный, ра..жимать пр..увеличивать, пр..дупреждать, пр..страстие, пр..мелькаться от..езд, непод..*мный, оп..янение, с..*житься
8. В каком слове пишется буква Я? Ответ: они мел..т кофе они гон..тся се..щий дремл..щий
9. В каком слове пишется НН? Ответ: реше..ый вопрос приказа..о отойти в вяза..ой шапочке говорила пута..о
10. В каком примере возможно только одно написание? Ответ: плач(ь) взвеш(а,е)нный (не,ни)чего выбер(и,е)те 11. В каком примере НЕ пишется слитно? Ответ: Среди собравшихся было несколько (не)знакомых мне лиц. Требуется (не)простое перечисление фактов, а их анализ. Три дня мы работали (не)разгибаясь. Выучить правило вовсе (не)трудно, если уметь это делать.
12. Укажите ошибку в написании слова и его грамматической характеристике. Но что(бы) н.. было, читатель, Увы! Любовник молодой, Поэт, задумчивый мечтатель, Убит приятельской рукой. (А. Пушкин) Ответ: чтобы - подчинительный союз ни - усилительная частица увы - междометие убит - краткое страдательное причастие
13. В каком ряду все слова пишутся через дефис? Ответ: (еле)еле, (кое)где, одеться (по)зимнему (юго)запад, (бледно)розовый, (как)будто (давным)давно, (по)тихоньку, (как)либо (крепко)накрепко, (дальне)восточный, (по)лучше
14. Какое слово неправильно разобрано по составу? Ответ: раз ниц а пере бег а л за дум а вши сь клич
15. Найдите ошибку в образовании формы слова. Ответ: одной тапкой более лучше в обоих государствах без комментариев
16. Как можно продолжить предложение: Приехав в Петербург, ... Ответ: у нас сразу же возникли проблемы. он вынужден был заняться поисками работы. город произвел двойственное впечатление на провинциала. художником было сделано несколько зарисовок.
17. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное). Ответ: Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы. В этом году мы решили выписать журнал <Природу>. Говоря о русской поэзии, нельзя не вспомнить Жуковского. После казни декабристов Пушкин не отказался и остался верен декабристским идеалам.
18. В каком слове ударение на втором слоге? Ответ: облегчить принял переданный балуется
19. Значение какого слова определено неверно? Ответ: алчный - жадный, корыстолюбивый, стремящийся к наживе дипломатичный - искусный, тонкий в отношениях с другими престиж - авторитет, влияние, уважение, которым пользуется кто- или что-либо одолжить - взять у кого-либо в долг (деньги или что-то другое)
20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Солнце взошло ( ) и незаметно позолотило верхушки прекрасных вековых деревьев. Ответ: Это простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая Это простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна Это сложное предложение, перед союзом И нужна запятая Это сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
21. На месте каких цифр в данных предложениях должны быть запятые?
Охотника (1) припорошенного снежком (2) совсем не видно было за кустами (3) сильно разросшейся бузины. По полу в горнице (4) ходит (5) вкрадчиво цокая (6) злющий петух Титан. Ответ: 1, 3, 4, 6 1, 2, 5, 6 2, 3, 5 1, 2, 3, 4, 6
22. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Ответ: На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ, или монолог из пьесы. Цвет топаза как при дневном, так и при искусственном освещении остается тем же. Гость недолго гостит да много видит. Везде: по стенам домов, на беседках, на оградах - лепился бесконечный плющ.
23. В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены). Ответ: Человек не помнящий прошлого лишает себя грядущего. Орион одно из самых ярких созвездий украшающих зимнее небо. Пожелтевшие листья мы находили в карманах плаща в кепках всюду. Раздался выстрел волк продолжал бежать.
24. На месте каких цифр нужны запятые? С весел капали голубые капли (1) и (2) когда они падали в море (3) на месте их падения (4) вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко. Ответ: 1, 2, 3, 4 2, 3, 4 1, 2, 3 1, 3 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (Часть 2) 25. Прочитайте текст и выполните следующие задания (25-37).
(1) Ласточка с ликованием носилась над рекой, взмывая вверх, к облакам, падала на воду, кружилась над домами, над лесом, над горами, вспархивала во дворы, сделав вид, что совсем она сюда случайно угодила, стремглав неслась по улице над самой дорогой, щебеча, чурлюкая, всех извещая, что прилетела она из дальних стран и так стремилась к родной сибирской деревушке, прошла сквозь такие расстояния, беды и бури, что совершенно теперь счастлива и, отпраздновав возвращение, порезвившись в радости, сразу же возьмется за дело, отремонтирует гнездышко под застрехой, высидит детей и станет ловить комаров и мошек, пусть люди не беспокоятся, что она все будет играть, играть и совершенно потеряет голову. (2) Прищурив меткий глаз, мальчик метнул камень и сшиб белогрудую ласточку над огородом. (3) Дрожа от охотничьего азарта, он схватил птичку с гряды, услышал ладонями, как часто, срывисто бьется крохотное сердце в перьях. (4) Клюв открывался беззвучно, круглые глаза глядели на мальчика с ужасом, недоумением и укором: (5) В руку перестало тыкать, глаза птички подернулись туманцем вечного сна, головка опала. (6) Раскрывая ногтями скорбно сжатый клюв, мальчик пускал в него теплую слюну, пальцами поднимал голову, крылья птички, подбрасывал ее, надеясь, что пичужка снова полетит, но птичка скомканно опадала на землю и не шевелилась. (7) Мальчик выкопал стеклом могилку в тени черемухи, устелил ее палыми листьями, завернул ласточку в тряпицу и закопал. (8) "Шило-мотовило под небеса уходило, по-бурлацки певало, по-солдатски причитало:", - вспомнилось ему бабушкино присловье. (9) Вспомнилось, как стояла она на крыльце, глядя из-под ладони на ликующую ласточку, крестилась: "Вот еще одно лето нам ласточка на крылышках принесла:" (10) И, не переставая умильно улыбаться, тыкала концом платка в уголки глаз. (11) Долго и неподвижно сидел мальчик под черемухой над маленькой могилкой птички, не мог понять смерть, но первая четкая мысль все же вызрела в нем: "Я никогда никого не буду больше убивать".
В.П. Астафьев
Укажите номер предложения в тексте, в котором выражена основная мысль. Ответ: 11 4 1 9
26. Определите тип речи данного текста. Ответ: описание с элементами повествования рассуждение с элементами описания повествование с элементами описания повествование с элементами рассуждения
27. Укажите средство связи 2-го и 3-го предложений. Ответ: синоним местоимение лексический повтор союз
28. Укажите слово, которое состоит из одних глухих согласных звуков. Ответ: клюв метко пичужка когтями
29. Укажите номер предложения, где употребляется краткое прилагательное. Ответ: 5 2 1 9
30. Укажите номер предложения, где употребляются два деепричастия. Ответ: 2 3 10 6
Задания 31-36 требуют краткого ответа.
31. Выпишите из текста притяжательные прилагательные. Ответ:
32. Выпишите из предложения № 2 слова с нулевым окончанием. Ответ:
33. Покажите, от какого слова образованы наречия в 8 предложении. В скобках укажите способ образования каждого наречия. Ответ:
34. Выпишите из текста словосочетание, образованное по следующей модели: Ответ:
35. Укажите сложные предложения, в состав которых входит безличное (запишите номер). Ответ:
36. Укажите сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным (запишите номер). Ответ:
В задании 37 необходимо написать рецензию.
37. Напишите рецензию на текст В.П. Астафьева. Выразите в ней свое отношение не только к содержанию, но и языковому оформлению данного текста. Ответ:
