Ребенок – это огромная перемена в семье и главное чудо в нашей жизни. Но этому «чуду» нужна не только наша любовь и ласка, но и воспитание. Воспитание – важный процесс в развитии ребенка. Но надо помнить, что это не механическое ремесло, допускающее всегда применение одних и тех же приемов и методов. Для правильного воспитания недостаточны опыт и советы других, как бы они ни были хороши. Родители должны сами чувствовать и находить нужные методы и приемы для своего ребенка. Воспитание детей — большое и сложное дело. И начинать его нужно с первых дней жизни ребенка. Знают ли мамы, что характер ребенка формируется очень рано? Даже самые первые впечатления оставляют вполне определенный след в мозгу ребенка. Условия, в которых ребенок живет, отношения, складывающиеся между его воспитателями,— все находит в нем отклик, воспринимается и влияет на характер. Главные основы воспитания,— говорил советский педагог А. С. Макаренко,— закладываются до пяти лет, и то, что вы сделали до пяти лет,— это девяносто процентов всего воспитательного процесса, а затем воспитание человека, обработка его продолжаются, но в общем вы начинаете вкушать ягодки, а цветы, за которыми вы ухаживали, были до пяти лет. Первые три года жизни — время наиболее быстрых темпов в физическом и нервно-психическом развитии ребенка. В первые годы жизни он овладевает речью. От того, какое воспитание получит малыш в эти годы, во многом зависит его формирование как человека и гражданина. Я же считаю, что главный период, когда закладывается характер и личность ребенка – это первый год жизни. Важная особенность раннего детства состоит в том, что в этот период у ребенка закладываются основы будущего характера, поведения, формируется личность. Все что упущено в это время, трудно компенсируется в последствии. Воспитание только тогда дает ощутимые результаты, когда вся жизнь ребенка с первого дня организована правильно. И в этом я убедилась на собственном опыте. Что только четкое соблюдение режима дня и правильно подобранный материал для игр и отдыха ребенка дает свои положительные результаты. Мама должна установить строгий и правильный режим дня ребенка. Если он привыкнет к определенному распорядку, то не потребует еды в неподходящее время, не захочет вдруг спать, а эти привычки — первоначальные элементы формирующегося характера. Если режим не установлен так и знайте: допущена первая и основная ошибка в воспитании ребенка. Далее я расскажу, как я воспитывала ребенка до года и какие приемы и методы для этого использовала. Самое важное в первые три месяца для ребенка – это хорошая прибавка в весе, а она может быть только при соответствующем кормлении. В данном вопросе я изучило много литературы, где описаны основные два способа – кормление по часам и по требованию. Так вот я выбрала кормление по часам, и не пожалела, поскольку данная привычка закрепляется и в более старшем возрасте. И если вы не хотите слушать плач и постоянное требование еды и как следствие хватание всего подряд со стола взрослых, то лучше чем режим питания и порции еды по нормам нет. В первые три месяца мы ели каждые три часа, потом в 4-5 месяцев каждые 3,5 часа и в 8-12 месяцев каждые 4-4,5 часа. С 4 месяцев ребенку начинают давать прикорм, и к 8 месяцам варианты прикорма расширяются (фрукты, хлеб, творог, печенье и т.д.). И здесь главное никогда не давать ребенку еду со стола взрослого, иначе потом это грозит вам тем, что вы даже поесть спокойно не сможете, ваше чадо будет требовать все, что вы едите. Но с едой вроде разобрались, а теперь перейдем к общению между родителями и ребенком. Общение со взрослым является для ребенка раннего возраста главным источником развития. В общение должны быть, как и слова и описания действий, которые вы производите с ребенком, но также песни и музыка, что не мало важно. Мой малыш в 4-5 месяцев танцевал, подпевал под свои любимые песни. В более старшем возрасте ребенка надо заинтересовывать различными игрушками, называя их и показывая, что можно с ними делать. Если заниматься с данными игрушками каждый день, то через некоторое время ребенок будет знать их названия и по вашей просьбе брать их в руки (начинать следует с 2 разных игрушек, например, мяч и машинка, постепенно увеличивая этот список). К году мы уже понимаем и знаем 12 слов-предметов и 7 слов-действий. Огромное значение в развитии речи и общения играют песни и книги. Особенно малышу нравятся книги-панораммки, где героев можно потрогать и даже иногда что-то и оторвать. Музыка же сопровождала нас практически везде, когда мы не занимались: кушали, купались, играли на ковре и иногда даже когда гуляли. Очень нравилось Ростиславу, когда я с ним на руках танцевала или в последствие держала его за ручки и танцевала. Теперь когда он слышит музыку (нам только годик) он сразу начинает сам танцевать – присаживаться, дергать ручками и качать головой. Успешное воспитание малыша во многом зависит от того, достаточно ли внимания уделяется его речевому развитию, правильно ли организована окружающая среда и деятельность ребенка во время бодрствования. И об этом надо задумываться уже в три месяца, поскольку именно в это время ребенок меньше спит и бодрствование занимает от одного часа и постепенно увеличивается до 3-4 часов. Необходимо комментировать все действия, которые вы совершаете с ребенком или на его глазах в то время пока он не спит. Я говорила постоянно, муж в выходные прибывал даже в шоке, удивляясь как столько можно разговаривать. А еще мы практически сразу приобрели популярный в настоящее время развивающий коврик. Но к этому вопросу надо подойти серьезно и прочитать и просмотреть немало вариантов. Ребенку коврик понравился, и на нем мы устраивали отдых друг от друга. То есть я его оставляла одного на коврике на 30 минут (ну естественно поглядывая как он). Во многих книгах и многие авторы советуют делать такие передышки, и это правильно у ребенка должно быть свое время и свое пространство, а также отдых от общения с вами. Он должен научиться тому что может какое-то время быть без вас. А постоянно пребывание родителя с ним, приведет лишь к тому, что через некоторое время вы даже отойти на пять минут от ребенка не сможете. Так же практически сразу надо четко определить для ребенка время занятий и каждый день по несколько раз в день проводить их. Не надо давать себе слабину и думать - а ладно сегодня посмотрю телевизор, а завтра позанимаюсь. Все в режиме ребенка должно быть четко и слажено и только тогда и вам и ему будет удобно и комфортно как сейчас, так и в последствие.
И самое главное чтобы я хотела сказать, подходя к концу, ребенку все нужно говорить и объяснять спокойно, без криков. Даже слово нельзя можно сказать тихо и ребенок не будет делать то, что вам не нравится. Помните первый год жизни – важный этап в развитии ребенка, он начинает ходить, говорить первые слова и во всем подражать родителям. Прививайте своим детям только хорошие привычки, оберегая их от плохих.
