Вариант 1. 1.Укажи сложные предложения. Подчеркни грамматические осно вы.
а) В степи было тихо и светло.
б) Но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них.
в) Полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, бледнел и всё обильнее лил на степь го лубоватую мглу.
г) Волна потока его охватила и, кровь омывши, одела в пену, умчала в море.
д) Певуче плещут волны на песок, и я молчу, глядя в даль моря.
е) Блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились.
ж) Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье, свер нувшись в узел и глядя в море.
з) В лес летели одни только звуки, и фее было сладко слу шать их. 2. Определи, чем являются выделенные слова: союзами (С) или союзны ми словами (СЛ) .
__ а) И на этой земле угрюмой счастлив тем, что я дышал и жил. __ б) Больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом.
__ в) Чем проще было то, что он видел, тем труднее оно ложи лось на музыку. __ г) Тот, кто видел хоть однажды этот край, никогда его не смо жет забыть. __ д) По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает. __ е) Первое "лесное" слово, какое меня заворожило, было — глухомань.
__ ж) Следует вспомнить слова Салтыкова-Щедрина, что лите ратура изъята из законов тления.
3. Укажи, сколько грамматических основ в предложении.
Когда он проснулся уже всходило солнце курган заслонял его собою а оно стараясь брызнуть светом на мир напряженно палило свои лучи во все стороны и заливало горизонт золотом.
а) 3; б) 5; в) 4; г) 6.
4. Укажи сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.
а) Нужно серьёзно готовиться к урокам в течение года, чтобы успешно сдать экзамены.
б) Я попросил друга, чтобы он не опаздывал.
в) Речка так блестит и сверкает, что глазам больно.
г) Я не знал, что ему ещё сказать.
д) Я увидел в тот день то, что меня окончательно разочаро вало.
е) Мы так и не узнали в тот вечер, кто оказался победителем.
ж) Тот, кто верит в себя, в свои силы, всегда побеждает.
5. Укажи сложноподчинённое предложение с придаточным обстоя тельственным.
а) Они тронулись в путь, как только стаял снег.
б) Последний свой приезд в деревню он помнил так хорошо, будто только сейчас и возвращался обратно.
в) С тех пор, как он приехал в этот город и поступил на службу, он стал ненавидеть свою моложавость.
г) Мы уже не сможем ничего изменить, но наша совесть будет чиста.
д) Для того чтобы не прогревалась земля, с боков были посажены папоротники.
е) Маленький негр был сильнее доктора в английском, но и он безбожно коверкал несколько десятков английских слов.
6. Определи вид придаточного предложения. ( ОПР.,ИЗ., ОБСТ.)
__ а) Реденький лес, куда они вскоре вошли, тоже оделся моло дой листвой.
__ б) Теперь был такой час, когда семья сидела за чаем.
__ в) Мы и не заметили, как фильм закончился.
__ г) Над дачей, где мы отдыхали в это лето, постоянно пролета ли самолёты.
__ д) Я тотчас пошёл туда, куда мне указал прохожий
ВАРИАНТ 2.
1. Укажи сложные предложения. а) Молнии, летая над вершинами леса, освещали его на ми нуту синим, холодным огнём и исчезали так же быстро, как являлись.
б) Только тогда, в моё время, больше было в человеке силы и огня, и оттого жилось веселее и лучше.
в) Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою хо лодную пасть, глотая людей.
г) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
д) Там плыли тени, их было много.
е) Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю!
ж) А лес всё гудел и гудел, вторя их крикам, и молнии разры вали тьму в клочья.
З) Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно днём в сером сумраке и ещё плотнее сдвигались вокруг людей по вечерам.
2. Определи, чем являются выделенные слова: союзами (С) или союзны ми словами (СЛ).
__ а) В это самое мгновенье он вспомнил всё, что произошло с ним в последние месяцы. __ б) Не годы красят человека, а то, что он сделал. __ в) Я допускаю мысль, что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана. __ г) Я не мыслю своей жизни без друзей, с которыми свела меня когда-нибудь судьба. __ д) Мы тщательно спланировали наше время, чтобы не опо здать к поезду. __ е) Пусть проходят года, в наших сердцах всегда будет жить любовь. __ ж) Это случилось в тот год, когда закончилась та кровавая война.
3. Укажи, сколько грамматических основ в предложении.
Направо темнели холмы которые казалось заслоняли собой что-то неведомое и страшное налево всё небо над горизонтом было залито багровым заревом и трудно было понять был ли то где-нибудь пожар или же собиралась восходить луна.
а) 4; 6)5; в) 6; г) 3.
4. Укажи сложноподчинённые предложения с придаточными изъяс нительными.
а) Только на третий день нашего пути мы спросили у провод ника, когда же будет река.
б) Мы проснулись, когда солнце стояло уже высоко.
в) Когда нет конкретной договорённости о предстоящей рабо те, трудно рассчитывать на успех.
г) Что он ещё вам сказал, я не знаю.
д) Это была именно та книга, что указана в письме.
е) Мы должны знать, будут ли они дома вечером.
ж) Что бы ни говорили, он ничему не верил.
5. Укажи сложноподчинённое предложение с придаточным обстоя тельственным.
а) И как бы смерть ни сторожила нас, никто назад не отойдёт.
б) Остановить сказку, повесть, рассказ, когда они появляются на свет, почти невозможно.
в) Уходит год, успевший постареть, как вдаль уходят памятные веки.
г) Кони так сильно устали, что после остановки сразу легли на землю.
д) Пусть не всё у тебя получается, ты, брат, не отчаивайся, верь в себя.
е) Мы задержались в пути, так что не было смысла принимать участия в соревнованиях.
6. Определи вид придаточного предложения .( ОПР.,ИЗ., ОБСТ.)
__ а) Он писал мне о том крае, куда завела судьба.
__ б) Ребята подняли глаза и увидели, как высоко в небе летела стая птиц.
__ в) Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него ка тился.
__ г) Наступила торжественная минута, когда нашему ансамблю вручили диплом.
__ д) Кто не придёт на консультацию, тот не узнает об измене ниях в вопросах.
__ е) В это время они расспросили нас о том, что мы нового узнали об экзаменах.
