День знаний. Урок-игра. встреча нового учебного года.
Ход урока.
1.Вступительное слово учителя.
Дорогие ребята! Я поздравляю вас с праздником, первым днем учебного года. Пусть он будет для вас ещё одним годом открытий, открытий в математике, русском языке, биологии, истории и открытий в самих себе: вы должны стать добрее, умнее, милосерднее. Этого ждем от вас и мы - учителя, и ваши родители и близкие вам люди. Старайтесь делать добрые дела! Спешите делать добрые дела!.
Звонок голосистою птицей Опять пролетел по утру И мы начинаем учиться Труду, вдохновенью, добру.
И мы начинаем учиться Всему, что узнал человек. Истории древней страницы Расскажут про каменный век.
Раздвинутся мира границы. Заманчив познания путь. И надо ещё умудриться В грядущее заглянуть.
(С.Горшкова "Начинаем учиться")
Итак, вспомним-ка с вами все то, чему учились 5 лет: математику, природоведение, русский язык, литературу.
2.Делимся на две команды (название). Вопросы командам (выбираем капитанов).
*Начнем с математики.
Загадки-шутки:
К серой цапле на урок Прилетели семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей сорок Прилетело на урок? (ответ: - четыре)
Прилетели галки, сели на палки. Если на каждой палке Сядет по одной галке, То для одной галки не хватит палки. Если же на одной палке Сядет по две галки, То одна из палок будет без галок. Сколько было галок? (ответ: - четыре) Сколько было палок? (ответ: - три)
В нашем классе два Ивана, Две Татьяны, два Степана, Три Катюши, три Галины, Пять Андреев, три Полины, Восемь Львов, четыре Саши, Пять Ирин и две Наташи, И всего один Виталий. Сколько всех вы насчитали? (ответ: - 40) Вот отметки по контрольной: Получили "5" все Саши, Иры, Кати и Наташи. По четверке Тани, Гали, Львы, Полины и Виталий. Остальные все Иваны, Все Андреи и Степаны Получили только "тройки". А кому достались "двойки"? (ответ: - никому)
Как-то рано поутру Птицы плавали в пруду. Белоснежных лебедей В трое больше, чем гусей. Уток было восемь пар - Вдвое больше чем гагар. Сколько птиц было всего, Если нам ещё дано, Что всех уток и гусей Столько, сколько лебедей? (ответ: - 56: гагар - 8, уток - 16, гусей - 8, лебедей - 24)
Недалеко от берега стоит корабль со спущенной вдоль борта веревочной лестницей. У лестницы 10 ступенек. Расстояние между ними 30 сантиметров. Нижняя ступенька касается воды. Океан спокоен. Но начинается прилив, который поднимает воду за 1 час на 15 сантиметров. Через сколько времени покроется водой третья ступенька веревочной лестницы? (ответ: - никогда, с водой поднимается корабль и лестница)
В полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по тому же шоссе, но, конечно, значительно медленнее, чем автобус. Когда пассажиры автобуса и велосипедист встретятся, кто из них будет дальше от Москвы? (ответ: - встретившись, они окажутся в одном месте -> на одинаковом расстоянии от Москвы)
Подводим итоги математического конкурса.
* Литература.
Книга все тебе расскажет, Книга все тебе покажет: Почему садится солнце, Где прибой о берег бьется, Где тепло, а где мороз Листья все смахнул с берез... (В.Силс, "Книга")
Я начну читать стихотворение, а вы его продолжите.
В парке плакала девочка: "Посмотрите-ка папочка, У хорошенькой ласточки переломлена .../лапочка/ Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю..." И отец призадумался, потрясенный минутою, И простил все грядущие и капризы и шалости Милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости. (Иг.Северянин)
Топи да болота, Синий плат небес, Хвойной позолотой Взвенивает лес
По лугу со скрипом Тянется обоз - Суховатой липой Пахнет от колес
Слухают ракиты, Посвист ветряной... Край ты мой забытый, Край ты мой родной!... (С.Есенин)
Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи... /Мороз воевода дозором Обходит владенья свои./ (Н.А.Некрасов)
А теперь попробуйте закончить пословицы:
Ученье - свет, а неученье .../тьма/ Корень ученья горек, да плод его .../сладок/ Знай больше, говори .../меньше/ Не бойся врага умного, бойся друга .../глупого/ Лучшая вещь новая, лучший друг .../старый/
Какое значение слов вы использовали? (ответ: - противоположное)
Как называются слова с противоположным значением? (ответ: - антонимы)
* Из букв слова "ГРАМОТЕЙ" составить как можно больше слов (игра для капитанов - команда помогает) * А теперь вспомним Природоведение.
Почему весной не бьют пушных зверей? (ответ: - потомство) Почему куры, индейки и некоторые другие птицы глотают мелкие камешки? (ответ: - перетирание пищи) Умеют ли плавать слоны? (ответ: - умеют) Про каких животных можно сказать, что они "вылезают из кожи вон"? (ответ: - про змей) У какого животного детёныши рождаются даже осенью (ответ: - у кроликов) Растет ли дерево зимой? (ответ: - нет) Листья каких растений краснеют осенью? (ответ: - рябины, осины) Какая из рыб заботиться о своём потомстве, пока оно растёт? (ответ: - ряпушка) Почему не следует поливать растения, когда на них падают солнечные лучи? (ответ: - капля воды преломляет солнечные лучи, как линза, и они обжигают листья) Почему комнатные растения нужно поливать не холодной, а теплой водой (особенно зимой)? (ответ: - теплая вода лучше впитывается корнями)
* Приглашаем к доске двух представителей команд. Задание: нарисовать животное /зайца/ (1), /корову/ (2). Условие: рисуют по очереди, только одной детали (части): глаза, голова, уши... Ребята должны угадать, кто какого зверя рисовал.
3. Подведение итогов конкурсов. награждение.
Понравился вам сегодняшний урок?
А помните ли вы, кто научил вас читать и писать?
Помните ли вы свою первую учительницу?
Сейчас вы подпишите им открытки, возьмёте цветы и сходите поздравите их. К сожалению, я не могу к вам присоединиться, будьте добры, передайте поздравления и от меня.
