Сценарий на выпускной вечер “Возьмемся за руки, друзья!”
Школа и зал празднично украшены к выпускному вечеру. На стенах, вдоль лестницы, на входных дверях лозунги, приветствия.
Действующие лица: Ведущие — девушка и юноша Первоклассники — 6 человек.
Вывешена фотогазета со сценами из жизни классов, с поздравлениями учителей, шуточными подписями. Звучит фонограмма песни «Школьные годы» (муз. Д. Кабалевского, стихи Е.Долматовского). В зал по лестнице поднимаются выпускники, первоклассники дарят им цветы и шары. Следом идут учителя, родители, гости. На сцене появляется первоклассница.
Первоклассница: Тополиный пух кружится, Школьный вальс не повторится. Словно вешние капели, Годы школы пролетели…
Звонит в колокольчик и убегает. На сцене появляются двое ведущих: юноша и девушка.
Юноша: Дорогие друзья! Сегодня мы прощаемся с родной школой! День этот волнующий, радостный и грустный одновременно. Многие из нас, выпускников, думают, что уже отучились, не подозревая, что завтра мы окажемся в новой школе. Да в такой, где нет ни учебников, ни шпаргалок, зато много учителей и экзамены — почти ежедневно. Вы спросите, что это за школа? Это школа жизни. И про нас с вами когда-нибудь скажут: «Они прошли большую жизненную школу». Вот почему сегодня, прощаясь с родной школой, мы говорим: «Здравствуй школа! Школа жизни!»
Девушка: Нам больше не сидеть за партой узенькой, Поэтому чуть-чуть мы опечалены. Звонок последний нам остался музыкой, И все слова — последние, прощальные. Еще мы помним первые экзамены, Все то, о чем с тобой мечтали, сбудется! Лишь детства мы вернуть не сможем заново, Как первый вальс, оно не позабудется. А в классе строки классиков заветные Другим ученикам теперь подсказывать, Должны мы теорему жизни вечную Судьбой своей самим себе доказывать!
Юноша: И школьный вальс берет свое круженье. Кружись, земля! Вселенная, кружись! На бал пришли мы с корабля «Ученье», А с бала мы уйдем — с названьем «Жизнь»!
На сцену выходят первоклассники.
1-й первоклассник: Сколько в школе вы узнали!
2-й первоклассник: Сколько книжек прочитали!
3-й первоклассник: Много лет еще идти
4-й первоклассник: Нам по вашему пути!
5-й первоклассник: Пусть о школе каждый год
6-й первоклассник: Слава добрая растет!
1-й первоклассник: Ваш закончился урок,
2-й первоклассник: Прозвенел для вас звонок,
3-й первоклассник: Вам желает первый класс —
Все вместе: В добрый путь и в добрый час!
Выпускников приветствуют директор школы, классные руководители, родители. Вручаются аттестаты, грамоты, медали.
Девушка: Вот и настал наш последний школьный вечер. Пусть он будет вечером благодарности и светлой грусти, вечером желанного, долгожданного, безоговорочного единения учеников, учителей и родителей. Как долго мы шли к сегодняшнему дню, целых 11 лет. Все эти годы нас объединяла школа.
Юноша: Дорогие наши родители, Мы хотим вам спасибо сказать За заботу, за то, что вы с нами Все готовы экзамены сдать. Вы из класса в класс переходили, Набирались знаний и росли. Всё, чему нас в школе научили, Всё осилить вы нам помогли. Вам мы все обязаны поддержкой, Взрослой жизни постигая суть. Оправдаем ваши мы надежды, Среди сотен свой отыщем путь!
Девушка: Школа — самый лучший друг, Второй наш дом родной, Где постигали курс наук Мы дружною семьей. Учитель — какое хорошее слово! Нам близко оно оттого, Что много душевного и дорогого Мы с детства вложили в него. Спасибо вам, учителя любимые, Хотя и строгими бывали вы подчас. За то, что вы мае мыслить научили. За все, за все благодарим мы вас!
Юноша: Дорогие учителя! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие, вели нас сквозь годы детства и отрочества, вкладывали в каждого из нас знания, частицу своего сердца, дарили вам свое человеческое тепло, свою любовь. Вы каждый день и каждый час, Нелегкой посвятив работе, Одною думою о нас, Одной заботою живете, Чтоб наша славилась страна И чтобы честными росли мы. Спасибо вам — учителя! За все — спасибо!
Танцуют несколько пар: выпускники приглашают учителей.
Девушка: Простите нас, что не всегда Мы были аккуратны, Усидчивы, покорны и опрятны, Что не всегда запоминали, Что нам толково объясняли.
Юноша: Сегодня мы уйдем, Активисты и просто ребята. Вам с другими придется с нуля начинать. Мы собрались, чтоб с вами сердечно проститься И заверить, что будем мы вас вспоминать.
Девушка: Нам трудно расставаться, Ну так что же! Распорядились сами мы судьбой. А что нам было ближе и дороже — Мы в нашем сердце унесем с собой!
Хором: Спасибо всем!
Юноша: Учитель наш, земной поклон тебе За все, чему нас научил. За честный труд, что подвигу сродни, За жизнь твою, которой чужд покой, За ученичества счастливейшие дни, Учитель наш, прими поклон земной!
Юноша и девушка низко кланяются. Выпускники преподносят учителям цветы. Звучит музыка — вальс «Школьные годы». Танцуют несколько пар: ученики приглашают учителей.
Юноша: Да, друзья, трудно предположить, что нас ждет в будущем. Но мы не сомневаемся, что впереди будут большие победы, надежные друзья, верные и любимые!
Девушка: Но в трудную минуту пусть никогда не покидает нас чувство юмора. Отдадим сейчас мы почести тем, кто учил нас уму-разуму!
Выпускники под фонограмму исполняют песни для учителей.
ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ (на мотив «Порадуемся на своем веку…») Пока-пока-покапывает Крыша каждый год. Такому если верить, То в мире всё течет. Чинить же школу нам пока Никто не обещает, Никто нам денег не дает.
(На мотив песни из к/ф «Гардемарины, вперед!») Не вешать нос, администратор, Ведь все же жизнь не так плоха! Наступят, верьте, времена, Ведь школа и страна едины.
ЗАВУЧУ (На мотив «Батьки Махно») Завуч у нас строг, справедлив, За порядком он следит. Чтоб никто не опоздал, и урок не прогулял. Всюду дежурные на постах стоят. Если решишь незамеченным пройти, Все равно он встает на твоем пути.
(На мотив «Еще не вечер…») Еще не вечер, еще не вечер, А позади такой тяжелый был денек: Вопросы, споры на комитете, Беседы и собранья, все в целях воспитанья. Верим мы лишь организаторам таким, Никому мы Вас не отдадим!
УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ (На мотив «Шаланды, полные кефали…») Пускай кому-то мил английский, Кому-то химия важна. Без математики же всем нам Ну ни туда и не сюда. Нам уравненья — как поэмы, И интеграл поддержит дух. Нам логарифмы, будто песни, А формулы ласкают слух. Вычисляли площади, объемы, Но уже экзамены сданы, И все теоремы, аксиомы, Начисто теперь забыли мы.
УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ (На мотив «Поручика Голицына») Великий, могучий, Правдивый, свободный, Нам русский язык так доступен всегда. Нас с Дубровским и Машей, С Муму и Грушницким Невидимой нитью он связал навсегда.
УЧИТЕЛЮ ИСТОРИИ (На мотив песни «За туманом») Понимаем мы, что трудно, очень трудно Нам историю сейчас преподавать. Ведь так много в ней происходило, Что попробуй все осмыслить и понять. С пирамидами Хеопса как-нибудь мы разберемся, Стеньку Разина в лицо сможем узнать, А XX век в тумане, весь в тумане, И судьба его — сплошное поле брани…
УЧИТЕЛЮ ФИЗИКИ (На мотив песни «У Светки Соколовой) Физика для нас, как день рождения, С радостью идем мы на урок. Плитки, утюги, электролампы — Физика дает нам знанья впрок. Слава Ньютону, Амперу, Ому, Ватт — хороший человек. Иван Петрович, честь и хвала Вам, Что сдружили с ними нас навек!
Юноша: А теперь будем исследовать свою эрудицию! Первый вопрос. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? («Колобок»).
Девушка: В каком произведении говорится о древнем общедоступном способе реанимации? («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
Юноша: О сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? («Сказка о золотой рыбке»).
Девушка: В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? («Три поросенка»).
Победителям дарят на память книжки с детскими сказками, названия которых стали ответами на вопросы.
Юноша: Как приятно, что все уже позади. Хочется отдохнуть, расслабиться и куда-то уехать. А куда? Сейчас мы узнаем! Давайте вспомним песни о городах и населенных пунктах.
Звучат отрывки из песен без названия города, отгадавшему большее количество песен вручается приз. Это могут быть песни, например, такие: «Бологое, Балагое»; «Вологда»; «Ленинград, Петроград, Петербург»; «Я вам не скажу про всю Одессу»; «Оренбургский пуховый платок»; «В городе Сочи темные ночи»; «Москва»; «Я уеду в Комарово»; «Люберцы мои»; «А я иду, шагаю по Москве»; «Москва не даром строилась»; «Пальма де Майорка»; «Эх, Самара, городок»; «Париж, Париж»; «Это Сан-Франциско».
Девушка: На мои вопросы будет отвечать команда «А». Слово должно начинаться и заканчиваться на букву А. Отвечать надо очень быстро, вся игра длится 60 секунд. — Центральное место цирка. (Арена). Старинный музыкальный инструмент. (Арфа). Большая река Сибири. (Ангара). Самая большая часть света. (Африка). Самая маленькая часть света. (Арктика). Центральная кровеносная артерия. (Аорта).
Юноша: Ответы для команды «Б» должны начинаться и заканчиваться на букву К. — Сосуд для вина. (Кубок). Незаменимый человек на корабле. (Кок). Помещение на корабле. (Кубрик). Детская сказка. («Колобок»). Танец. (Казачок, краковяк). Гора Кавказа. (Казбек).
Девушка: Друзья, а загадки вы умеете отгадывать? — Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо). — Что без рук стучит, без огня горит? (Сердце). — Вокруг лица и рук вьется, а в руки не дается. (Дым). — Что общего между барыней и рабыней? (Оба слова состоят из одинаковых букв). — Полторы трети километра — это сколько? (Полкилометра). — Какие корни не нужны растениям? (Квадратные).
Юноша: Конкурс для обеих команд! Победит та команда, игрок которой даст последний ответ. Назовите 7 чудес света и страны, где они находятся или находились. 1. Пирамиды в Египте. 2. Храм Артемиды (Дианы) Эфесской в Эфесе, Турция. 3. Мавзолей царя Мавсола в Галикарнасе, Турция. 4. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне, Иран. 5. Статуя Зевса Олимпийского, Турция. 6. Статуя бога Солнца Гелиоса (Аполлона). Называется также Колоссом Родосским, Греция. 7. Фаросский маяк на острове Фарос у побережья Александрии в Египте.
Девушка: На сцену приглашаются три девушки и три юноши из каждого выпускного класса. Первый конкурс для девушек.
Ведущие раздают группам по три трехметровых ленты. Ребята держат ленты с одной стороны, девушки с другой. Девушки должны, не выпуская лент из рук, сплести косу. Кто за две минуты сплетет косу длиннее, тот и выиграл.
Юноша: Теперь задания юношам. Вам надо расплести косы, которые сплели ваши подруги.
Победительница получает приз.
Юноша: Конкурс для юношей! За руль приглашаются самые уверенные, по одному человеку из класса. Условия конкурса: в детские машинки ставятся горкой кубики, один на один, а на самом верху — деревянная матрешка. Играющие, возьмите в руки веревочки, привязанные к машинкам. Кто быстрее доберется до флажка в другом конце сцены и обратно, тот и победитель. Случится авария — надо поправить все на ходу.
Победитель получает приз.
Девушка: Последний конкурс — набрасывание колец. Прошу по 4 человека от команды построиться на линии старта. Каждой команде вручается по 3 кольца. Игроки по очереди набрасывают кольца на ножки стула. Сколько колец будет наброшено всеми игроками, столько очков получает команда.
Юноша: Слышите, музыка зазвучала? Это, друзья, веселья начало!
Танцевальная программа. Финал вечера.
Девушка: Желаем вам идти по жизни смело, Желаем счастье каждому найти. Пусть сбудется, что каждому хотелось.
Вместе: В дорогу! Всем счастливого пути!
Звучит «Прощальный вальс» на музыку К. Молчанова.
Юноша: Друзья, вы, конечно же, чувствуете, как неумолимо приближаются рассветные минуты. Но перед тем как покинуть стены школы, мы предлагаем всем, взявшись за руки, еще раз пройтись по школьным коридорам, заглянуть в классные комнаты и вспомнить песню на слова Б. Окуджавы «Возьмемся за руки, друзья!»
