Член ОП против введения добровльного принципа сдачи ЕГ
МОСКВА, 24 апр - РИА Новости. Член Общественной палаты России Любовь Духанина выступает против внесенного в Госдуму законопроекта о введении добровольного принципа сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ), сообщает в пятницу пресс-служба палаты.
Накануне спикер Совета Федерации Сергей Миронов сообщил, что верхняя палата парламента направила в Госдуму законопроект, предусматривающий сдачу ЕГЭ на добровольной, а не на обязательной основе.
"Мы согласны с той позицией, что ЕГЭ не должен быть единственным путем поступления в вуз. Именно поэтому мы неоднократно говорили о необходимости развивать систему олимпиад для поступления в вузы, создания полноценной системы выявления и поддержки талантливых людей", - считает заместитель председателя Комиссии Общественной палаты по образованию и науке Любовь Духанина, слова которой приводит пресс-служба палаты.
"Но говорить об отмене единого экзамена сегодня, когда школьники вышли на финишную прямую подготовки к тестированию, когда вся система готова быть опробованной на деле в штатном режиме, неразумно", - добавила она.
Духанина отметила, что преимущества ЕГЭ очевидны: "это объективность, это избавление от коррупции на вступительных испытаниях, это равноценный шанс поступления в любой вуз для всех выпускников, вне зависимости от их места жительства и дохода семьи".
Член ОП считает, что, когда до сдачи единого госэкзамена остается мало времени, предложенный законопроект лишь взбудоражит общество.
"Общественная палата возьмет на общественную экспертизу данный законопроект. Но главный вопрос в том, что нельзя будоражить общество сегодня, когда до экзамена остались считанные недели. У любого выпускника, у их родителей и учителей нервы и так напряжены до предела", - подчеркнула Духанина.
Член ОП предлагает обсуждать недостатки ЕГЭ без спешки, летом, имея на руках результаты этого года. Она также подчеркнула, что Общественная палата организует общественное наблюдение за ходом экзаменов, которое позволит выявить и проанализировать недостатки экзамена.
</div>
