Контрольная работа за 1 четверть (4 класс, русский язык, традиционная школа)
4-й класс
Цель работы – проверить, как учащиеся могут использовать на практике теоретические сведения об однородных членах предложения, о безударных окончаниях существительных I склонения. Объем текста – 60–65 слов.
ПОЛОВОДЬЕ
Узка и мелка речка Ольховка около деревни. Весной она широко разливается. Гудит, шумит в это время Ольховка. Днем на берегу реки собрался народ. На льдине был заяц. Он то бежал по льдине, то вставал столбиком. Но вот льдины столкнулись. Зайчишка быстро перепрыгивал со льдины на льдину. Вот уже и берег близко. Страшно зайчишке прыгнуть в холодную воду. Дед Степан принес длинную доску. Зверек был спасен. Со всех ног он бросился бежать в лесок.
Слово для справки: разливается.
ЗА ЗЕМЛЯНИКОЙ
По всей вырубке пахло земляникой, медом от цветов, смолой от сосен. Будто на поляне развели костер и варили душистое варенье. Бабочки, пчелы, шмели носились над цветами. Хорош сладкий цветочный сок. А как весело свистели в кустах птицы! Звонко стрекотали кузнечики в траве. Пришли ребятишки на вырубку за земляникой. Вдруг в кустах мальчик заметил ящерицу. О находке только и говорили ребята.
ХМУРОЕ УТРО
Утро. Серебристая роса лежит на траве. Змейкой плывет туман от речки. Он белой ватой окутал кусты, деревья, сараи. Октябрь знаменит туманами. Косые лучи осеннего солнца не стали согревать землю. Частыми дождями плакало небо. Блестящие капли скатывались с холодных веток. Налетел ветер. Он унес за горизонт низкие тучи. Над землей распахнулся простор неба. На минутку выглянуло солнце. Оно прощалось с последними цветами, с зеленой травой.
ПОДВОДНАЯ ЛОДКА
Медленно двигались наши лодки по темной извилистой речке. Над берегами нависли ивы. Над самой высокой верхушкой ивы осторожно пробиралась следом за нами луна. Вдруг нас тихо окликнули. Мы причалили. У борта лодок шуршали листья кувшинок. Кусты зашевелились. Появился Вова. Мы высадились на берег, привязали лодки к большой коряге, подошли к Вовке. Он сиял. У стенки сарая на особых подставках стояла подводная лодка Вовки Грушина "Архимед".
Слова для справок: пробиралась, "Архимед". Проверочное списывание
Цель работы – проверить орфографическую зоркость и навык самоконтроля.
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
Первого сентября в нашей стране отмечается День знаний. К этому дню готовятся взрослые и дети. Взрослые вспоминают свое детство, как они первый раз переступили порог школы. День знаний начинается с торжественной линейки. Звонит первый звонок. Он зовет в школу. Он зовет тебя к новым знаниям в новом учебном году. Школьники приглашают на свой праздник почетных гостей – ветеранов войны и труда. Заканчивается этот день веселым концертом.
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Олимпийские игры проводятся раз в четыре года. На стадион первыми выходят греческие спортсмены. Это знак уважения к родине Игр Греции. Первый раз Игры были проведены на горе Олимп еще три тысячи лет назад. Эмблема Олимпийских игр – пять переплетенных колец. Их цвета обозначают пять частей света. В верхнем углу голубое кольцо – Европа, черное – Африка, красное – Америка, желтое – Азия, зеленое – Австралия. Олимпийский флаг – это белое полотнище с пятью кольцами. Работа над предложением, текстом
Цель работы – проверить умение учащихся составлять текст по опорным словам (описанию, вопросам, плану).
I. Выбери выражения для описания лета.
потекли ручьи свежий запах сена высокая, густая зеленая трава крупная, спелая, душистая земляника мохнатый иней золотые монетки ледяная корка первый пушистый снег прямо на тропинке
Запиши текст. Озаглавь его.
II. Запиши ответы на вопросы так, чтобы получился текст.
– Ты был в парке осенью? – Как изменились деревья, кусты, травы? – Нравится ли тебе гулять осенью в лесу?
Озаглавь текст.
III. Составь текст по плану.
1. Пришла осень. 2. Животные готовятся к зиме. 3. Птицы улетают.
