Контрольная работа за 1 четверть (3 класс, русский язык, традиционная школа)
3-й класс Диктанты
Цель работы – проанализировать, насколько прочно сформирован навык по пройденным темам: безударные гласные в двусложных словах, звонкие и глухие согласные в конце слова, удвоенные согласные, разделительный мягкий знак. Объем текста – 35–45 слов. При диктовке текста учителю необходимо четко проговаривать слова с неизученными орфограммами.
У РЕКИ
Раннее утро. Осенние листья плывут по воде. Я сижу у моста. Рядом мой пес Барс. Он ждет улова. Через мост идут дед Никита и внук Олег. В ведре у них плескались лещи и мелкая рыбка. Я с завистью смотрел на улов. Моя удочка плавала по воде.
Слово для справки: плескались.
ДОЖДИК
Выплыли дождинки из-за туч и увидели луг. На лугу ребятишки бегали с собакой Барсом. Курица вывела своих деток гулять во двор. Из тучки брызнул дождь. Все от дождя попрятались. Дождь шумел, грозно стучал по листьям. Его длинные ноги шагали по тропе. Анна закрыла окно.
Слова для справок: принесла, подбегали, радовалась. Проверочное списывание
Цель работы – проверить, как идет формирование орфографической зоркости.
ЯБЛОКИ
В саду растут разные яблоки. Вот это антоновка. Эти яблоки очень понравились ребятам. Солнышко разрисовало их в яркую полоску. Сеньке они понравились. А я люблю золотую китайку. Мелкие яблочки, но как будто медом налиты. Много разных яблонь в саду. Их посадил дед Иван.
СОЛДАТ
Врач лечит. Художник рисует. Строитель строит. А каким должен быть солдат? Он должен быть сильным, ловким, уметь управлять сложными машинами. И еще самое главное: солдат должен уметь дружить. Он всегда вместе с товарищами, с другими солдатами, потому что победить врага можно только вместе. Работа над предложением, текстом
Цель работы – проверить умение учащихся подготовить развернутый ответ на вопрос, излагать готовый текст в логической последовательности, писать открытки-поздравления с днем рождения.
I. Озаглавь текст. Подготовь ответы на вопросы.
Все лето чибисы собирали гусениц, жуков с полей. А осенью сняли люди хороший урожай. Рано утром идет по полю агроном. Идет и глазам не верит. Посреди черного поля зеленый островок. Усмехнулся агроном и похвалил про себя трактористов: не разорили птичьих гнезд. На зеленой лужайке полно птичьих гнезд. Чибисы любят селиться большими группами.
Подготовь и запиши ответы на вопросы:
1. Как чибисы помогали людям? 2. Почему трактористы оставили в поле "зеленый островок"?
II. Изложение.
ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ
Семья Саши получила новую квартиру. В субботу все жители дома вышли во двор. Они решили посадить деревья. Саша под окном посадил рябинку. Ребята помогали старшим делать клумбы и посадили цветы. Теперь двор нового дома зеленый и нарядный. Для малышей сделали песочницу. Вечером многие жители дома отдыхают во дворе.
Слова для справок: решили, помогали, зеленый, сделали, песочницу.
III.
Мою подругу зовут Марина, меня – Ольга. Скоро у Марины день рождения. Мне очень хотелось сделать Марине приятное. Я купила открытку и написала поздравление.
Ответь на вопросы:
1. Кто написал открытку? 2. С каким событием поздравила Ольга подругу Марину? 3. Что она ей пожелала?
