Четверг, 27 Янв 2022, 18:37
Uchi.ucoz.ru
Меню сайта
Форма входа

Категории раздела
Классные часы [986]
Для начальных классов [8208]
Медицина и Здоровье [9555]
Все о литературе и журналах [0]
Мероприятия [628]
Отрытые уроки [81]
Предметные тесты [27]
Разное [693]
По предмету [2809]
Не в тему (штрафные) [101]
Заботливым родителям [1338]
Студентам [2543]
Завучу и директору [53]
Подготовка школьников [35]
Дефектологу [52]
Социальному педагогу [255]
Библиотекарю [68]
Шпаргалки [266]
Учительские нормы, права, стандарты, приказы, письма, положения [77]
Учительские семинары и конференции [63]
Факультативы и курсы [60]
Образовательные разработки и исследовательские работы [69]
Стихотворения [9058]
Рефераты [16]
Все о вебинарах [815]
Психология [746]
Литература [829]
Сценарии [28]
Проза [815]
Для старших классов [239]
СМИ [795]
Образование в средствах массовой информации
Компьютеры [0]
Программы, Железо и др.
Наука [0]
Поэзия [0]
Рецепты. Кулинария [1]
Советы [2]
Все для праздников! [5]
Весёлые конкурсы [15]
Новости
Чего не хватает сайту?
500
Статистика
Зарегистрировано на сайте:
Всего: 51555


Онлайн всего: 6
Гостей: 6
Пользователей: 0
Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru

Каталог статей


Главная » Статьи » Классные часы

«ОГОНЕК» НА ТЕМУ: «ИСКУССТВО КРАЯ МОЕГО» (Для учащихся 14 — 15 лет)
Задачи: расширить представления учащихся о культурной жизни областного города, воспитывать интерес к эстетическому краеведению, развивать навыки эстетического самообразования и художественно-исполнительской деятельности.

Ход подготовки:

1. Нарядно оформить кабинет музыки или «Зал красоты»: полукругом поставить стулья, стол для гостей и ведущих накрыть скатертью, поставить цветы.
2. Оформить стенды: «Композиторы»
На стендах представить фотографии композиторов, артистов театра; буклеты обла-стного Научно-методического центра народного творчества и культурно-просветительной работы, театральные афиши, книги.
3. Редколлегии класса выпустить поэтическую газету. Названием ей могут послу-жить строки из стихотворения поэта В. Волкова «Мой край»:
Мой задумчивый край ……………………, Ты — цветок на груди России...
4. Подготовить экран, диапозитивы, эпидиаскоп, магнитофон, грампластинки.
5. Пригласить гостей: преподавателя музыкального училища, поэта, архитектора, артиста (по выбору учителя).

План-конспект «Огонька»:

(Тихо звучит музыка местных композиторов)
(У каждого города есть своё лицо, поэтому пишите о своём городе сами.)


1. Ведущий:
Каждый город, подобно человеку, имеет свои неповторимые, присущие ему одному черты. Есть они и у ___________________ Живописны улицы города, живописны его окрестности. Величавые архитектурные ансамбли, придают городу особое очарование.
Песни, сложенные на _________________ земле, давно получили широкое распространение.
В ___________________ умеют и любят слушать музыку. Вот почему здесь бывали и бывают представители самых различных видов и жанров музыкального искусства: с замечательными концертами выступали ________________________, солисты Большого театра _____________________________. ________________ песенный край дал стране таких выдающихся композиторов и первоклассных музыкантов, как __________ _________________________. С ______________ связана общественно-политическая и творческая деятельность композитора _______________________.
2. Выступления учащихся. Рассказ о детских годах композиторов, о развитии их интереса к музыке, об их творчестве. (Демонстрация на экране портретов композиторов).
3. Исполнение песен (местных композиторов) _____________________________.
4. Слово ведущему.
5. Выступление одного из гостей.
6. Исполнение песен молодых композиторов или прослушивание записей.
7. Слово ведущему.
8. Выступления гостей (режиссера, актера).
9. Выступления учащихся. Они делятся своими впечатлениями о просмотрен-ных спектаклях.
10. Слово ведущему:
Мы в театре. Гаснет свет, поднимается занавес. Музыка скрипок, музыка человеческого голоса, музыка мысли, строгой и точной, вливается в живое сердце.
Ты — зритель, ты — в кресле партера. Но и там, на сцене, мучаясь, страдая и блаженствуя, в этот вечер тоже живешь ты.
Театр — это кафедра. В поисках истины, в жажде мудрости человек давно изобрел книгу и поступил к ней на службу в читатели и ученики.
Театр — та же книга. Только книга живого голоса, обнаженного чувства, открытого нерва.
Театр — это трибуна. Во все времена он брал на себя смелость говорить от имени прогресса, от имени гуманизма. Он всегда был магнитом избирательного действия — собирал воедино тревоги и надежды мира, копил силы противоборства и во всех битвах стоял на баррикадах правды.
11. Рассказ гостя (артиста или режиссера) о творческой деятельности ТЮЗа.

План дальнейшей работы:

1. Посетить спектакли театра юного зрителя. Обсудить один из них.
2. Организовать встречи с артистами, режиссерами театров и композиторами горо-да.
3. Подготовиться к Всесоюзной неделе «Театр — детям и юношеству».

Литература:

1. Безверхий В. Встреча в «творческой гостиной». — Знамя, 1983, 20 ноября. .
2. Максимова В. И рождается чудо спектакля. М.: Просвещение, 1980. 178 с.
3. Рубина Ю. И. и др. Театральная самодеятельность школьников: Пособие для учителей и руковод. театр. коллективов. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение, 1983. 176 с.
Категория: Классные часы | Добавил: almar71 (14 Мар 2012)
Просмотров: 736 | Теги: учащихся, (для, «ОГОНЕК», 15, 14, На, «Искусство, МОЕГО», тему:, края | Рейтинг: 1.0/ 6 Оштрафовать | Жаловаться на материал
Похожие материалы
Всего комментариев: 0

Для блога (HTML)


Для форума (BB-Code)


Прямая ссылка

Профиль
Четверг
27 Янв 2022
18:37


Вы из группы: Гости
Вы уже дней на сайте
У вас: непрочитанных сообщений
Добавить статью
Прочитать сообщения
Регистрация
Вход
Улучшенный поиск
Поиск по сайту Поиск по всему интернету
Наши партнеры
Интересное
Популярное статьи
Портфолио ученика начальной школы
УХОД ЗА ВОЛОСАМИ ОЧЕНЬ ПРОСТ — ХОЧУ Я ЭТИМ ПОДЕЛИТ...
Диктанты 2 класс
Детство Л.Н. Толстого
Сочинение "Про маму"
Библиографический обзор литературы о музыке
Авторская программа элективного курса "Практи...
Поиск
Главная страница
Используются технологии uCoz